КУ МВСР "Маловільшанський інклюзивно-ресурсний центр"

Комунальна установа Маловільшанської сільської ради "Маловільшанський інклюзивно-ресурсний центр"

Адреса: 09129, Київська область, Білоцерківський район, с. Озерна, вул. Перковського, 9а

Код ЄДРПОУ: 42090877

Керівник: Павлусь Олена Вікторівна

Телефон: 0680399990

Фейсбук: facebook.com/groups/2760135627573079

e-mail: PavlusOlena@ukr.net  

Маловільшанський інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ) - це установа, яка створена з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі, у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та інших навчальних закладах, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти.

ХТО МОЖЕ ЗВЕРНУТИСЬ ДО ІРЦ:

- батьки, які відчувають занепокоєння щодо розвитку дитини віком від 2 до 18 років, незалежно від наявності в дитини інвалідності чи встановленого діагнозу.

Комплексна психолого-педагогічна оцінка та інші послуги ІРЦ можуть надаватись тільки на підставі заяви батьків. Жодна послуга інклюзивно-ресурсного центру не може бути надана у примусовому порядку чи за зверненням третіх осіб (учителів, вихователів тощо).

ЩО РОБЛЯТЬ В МАЛОВІЛЬШАНСЬКОМУ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОМУ ЦЕНТРІ:

• проводять комплексну оцінку з метою визначення особливих освітніх потреб дитини;

• розробляють рекомендації щодо освітньої програми для дитини з особливими освітніми потребами;

• надають психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги;

• педагогічні працівники інклюзивно-ресурсних центрів беруть участь у роботі команд психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами у школах і дитсадках;

• проводять моніторинг динаміки розвитку дитини не рідше, ніж двічі на рік;

• надають консультації та методичну допомогу вчителям і вихователям з питань організації інклюзивного навчання;

• консультують батьків або законних представників дітей з особливими освітніми потребами стосовно зарахування до закладів освіти;

• надають психологічну допомогу, проводять бесіди з батьками (законними представниками) дітей з особливими освітніми потребами.

 КОЛИ Є ПОТРЕБА ЗВЕРНУТИСЯ З ДИТИНОЮ В ІРЦ:

• дитина почала пізніше гуліти, тримати голівку, тягнутися до іграшок, хапати їх, захлинається при смоктанні, із запізненням навчилася сидіти, повзати і ходити;

• до трьох років у дитини не з'явилося мовлення, вона спілкується за допомогою жестів та окремих складів;

• з іграшками і до цього часу гратися не може, лише на короткий термін дитину може привабити чужа або нова іграшка;

• дитина неуважна, казки не слухає, не розуміє їх змісту, погано запам'ятовує вірші;

• у поведінці дитини є моменти, які Вас хвилюють: малюк дуже рухливий, неслухняний або, навпаки, млявий, повільний, у нього повсякчас змінюється настрій;

• ви бачите ці вади, але у Вас десь жевріє надія, що дитина переросте і буде такою, як і всі;

• у дитини є труднощі в засвоєнні освітньої програми чи навчальних предметів;

• педагоги скаржаться, що у дитини с труднощі в навчанні, конфлікти в класі, агресивність;

• дитина часто відчуває себе втомленою, не бажає вчитись, виконувати домашні завдання, відвідувати школу;

• дитина, на Ваш погляд, надто рухлива, або, навпаки, довго думає, гірше інших навчається, погано говорить.

 ПЕРЕЛІК ДОКУМЕНТІВ, НЕОБХІДНИХ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ОЦІНКИ:

• документів, що посвідчують особу батьків (одного з батьків) або законних представників;

• свідоцтво про народження дитини;

• індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю (у разі інвалідності);

• форма первинної облікової документації №112/0 “Історія розвитку дитини”, затвердженої МОЗ, у разі потреби — довідка від психіатра;

• психолого-педагогічна характеристика дитини із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного закладу освіти;

• висновок відповідних фахівців щодо результатів надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг із зазначенням динаміки розвитку дитини згідно з індивідуальною програмою розвитку.

 КОМПЛЕКСНА ОЦІНКА ПРОВОДИТЬСЯ ФАХІВЦЯМИ ІРЦ ІНДИВІДУАЛЬНО ЗА ТАКИМИ НАПРЯМАМИ:

• оцінка фізичного розвитку дитини / визначення рівня її загального розвитку, відповідності віковим нормам, розвитку дрібної моторики, способу пересування тощо. Таку оцінку проводить вчитель-реабілітолог;

• оцінка мовленнєвого розвитку дитини / визначення рівня розвитку та використання вербальної/невербальної мови, наявності мовленнєвого порушення та його структури. Таку оцінку проводить вчитель-логопед;

• оцінка когнітивної сфери дитини / визначення рівня сформованості таких пізнавальних процесів, як сприйняття, пам’ять, мислення, уява, увага. Таку оцінку проводить практичний психолог;

• оцінка емоційно-вольової сфери дитини / виявлення її здатності до вольового зусилля, схильностей до проявів девіантної поведінки та її причин. Таку оцінку проводить практичний психолог;

• оцінка освітньої діяльності дитини / визначення рівня сформованості знань, вмінь, навичок відповідно до освітньої програми або основних критеріїв формування вмінь та навичок дітей дошкільного віку. Таку оцінку проводить вчитель-дефектолог.

 ЯК ПРОЙТИ КОМПЛЕКСНУ ОЦІНКУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ В ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОМУ ЦЕНТРІ:

Подати заявку на відвідування інклюзивно-ресурсного центру та отримати запрошення на консультацію можна онлайн за допомогою порталу https://ircenter.gov.ua. На цьому порталі можна обрати найближчий ІРЦ, зареєструватись і прийти на прийом у призначений час без черг та очікування.

 ЯК ЧАСТО НЕОБХІДНО ПОВТОРЮВАТИ КОМПЛЕКСНУ ОЦІНКУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ:

Повторна комплексна оцінка фахівцями інклюзивно-ресурсного центру проводиться у разі:

• переходу дитини з особливими освітніми потребами з дитячого садка до школи;

• переходу дитини зі спеціального закладу освіти до інклюзивної форми навчання;

• рекомендації команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами щодо наявності успіхів або труднощів у засвоєнні дитиною освітньої програми.

ФАХІВЦІ МАЛОВІЛЬШАНСЬКОГО ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОГО

• Практичний психолог

• Вчитель-логопед

• Вчитель-дефектолог

• Вчитель-реабілітолог

РЕЖИМ РОБОТИ

КУ МСР « Маловільшанський інклюзивно-ресурсний центр» Центр  працює  за п’ятиденним робочим тижнем